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Fieldhouse, David Kenneth (1977) "Economía e imperio. La expansión de Europa (1830-1914)". Ed. Siglo XXI, Madrid.

FONOLOGÍA Y DICCIÓN I (2020) Cuadernillo de la materia. Prof. de Ingles y Traductorado.

FONOLOGÍA Y DICCIÓN II (2020) Cuadernillo de la materia. Prof. de Ingles y Traductorado. UNI. 1 - UNI. 2 - UNI. 3. 

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Fontana, Josep (dir) (1992) "Historia universal planeta". Ed. Planeta, Barcelona. TOMO 1 - TOMO 2 - TOMO 3 - TOMO 4 - TOMO 5 - TOMO 6 - TOMO 7 - TOMO 8 - TOMO 9 - TOMO 10 - TOMO 11 - TOMO 12

Foucault, Michel (1999) "Entre filosofía y literatura". Ed. Paidós, Barcelona.

Foucault, Michel (1999) "Estrategias de poder". Ed. Paidós, Barcelona.

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Fradkin, Raúl; Garavaglia, Juan Carlos (2009) "La Argentina colonial. El Río de la Plata entre los siglos XVI y XIX ". Ed. Siglo XXI, Buenos Aires.

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Freire, Paulo (2010) "Cartas a quien pretende enseñar" Ed. Siglo XXI, Buenos Aires.

Freire, Paulo (1965) "La educación como práctica de la libertad"

Freire, Paulo (1968) "La pedagogía del oprimido"

Freire, Pablo (2002) "Pedagogía de la autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa" E. Siglo XXI, Buenos Aires.

Freire, Paulo (1992) "Pedagogía de la esperanza. Un reencuentro con la pedagogía del oprimido" Ed. Siglo XXI, Buenos Aires.

Paulo Freire (1921-1997), pedagogo brasileño
reconocido internacionalmente por sus trabajos donde pondera
los postulados de la pedagogía crítica.
Sus obras son muy utilizadas en todas las carreras de nuestro
instituto, siendo un autor transversal en las materias pedagógicas.

Freud, Sigmund (1923) "El yo y el ello".

Freud, Sigmund (s/f) "Introducción al psicoanálisis I".

Freud, Sigmund (1898) "La interpretación de los sueños".

Freud, Sigmund (1921) "Piscología de las masas y análisis del yo".

Freud, Sigmund (1905) "Tres ensayos sobre una teoría sexual".

Frigerio, G. y Diker, G. (comps.) (2005) "Educar: ese acto político". Ed. Del Estante. Prólogo - En la cinta del Moebius - Antigonía, precursora invisible.

Frigerio, G. y Diker, G. (comps.) (2004) "La transmición en las sociedades, las instituciones y los sujetos. Un concepto de la educación en acción". Ed. Novedades Educativas, Buenos aires.